疑似沈家親戚的孩子,疑似因為生病,休學一年,準備插班上高二。
休學前,女生成績不錯,但因一年沒去學校上課,功課生疏,需要家教幫着複習高一的知識點,補習高二的課程,追平學校的進度。
最終,重回“學霸”的隊伍。
最後一句,是老師們自己加的。
畢竟,沈家兄妹成績都很好,他們家親戚的孩子,應該學習也不會太差。
聽到聲音,早已的客廳等候的溫怡和沈沐笙,站了起來。
兩人向進門的玄關處走去。
見到趙老師,沈沐笙率先打招呼,“趙老師好。”
看到沈沐笙,趙老師笑了。
哪怕沈沐笙不是自己的學生,趙老師也挺喜歡她的,哪個老師不喜歡學習好的孩子呢,更别提,新學生還是沈沐笙介紹的。
“沐笙啊,你那個要補課的妹妹呢?”
趙老師看到了溫怡,卻沒把她當做補課對象。
小姑娘太小了,應該還不到他們來補課的年齡。
沈沐笙知道老師誤會了,卻也不點破,她笑着說道:“就在我旁邊呢,溫怡,這位是教數學的趙老師,你沐筝哥就是她的學生。”
溫怡會意,腼腆地笑了,望着眼前頭發花白的女老師,目光中滿是期待,“老師好。”
趙老師一愣,小姑娘人長的小,連聲音也像小女孩。
她有十八歲?
趙老師非常驚訝。
現在的孩子營養好,長得高。
這個小姑娘是怎麼回事?怎麼看上去跟小孩一樣?
想到沈沐笙電話裡,含糊不清地說辭。
趙老師更加确定自己的猜測。
這個學生确實是身體不好。
想到小姑娘一度“病”到需要休學的地步,趙老師的心裡泛起一絲同情。
她看着瘦巴巴的女孩,露出溫和的笑容,“你好啊,溫怡。”
與沈家兄妹不同,溫怡是個文科生。
前者英語很好,完全不需另請家教,後者英語一般,勉強及格的水平。
是以,兩人的家教重疊度并不高。
考慮到溫怡英語不好,英語老師的教學水平非常重要,沈沐笙才會留家把關,若非如此,她本該如記憶中一樣,在公司幫忙。
沈沐笙帶着趙老師,前往客廳。
入座後,趙老師看向怯怯的小姑娘,和站在她身邊,如庇護者一般的沈沐笙,“沐笙,你妹妹有做過的試卷嗎,作業之類的也可以,我得知道,你妹妹的學習情況,有現在的最好,沒有的話,以前的也行。”
溫怡心裡發出一聲“哇”,她近乎崇拜地看向沈沐笙。
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