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第22章 欺負之後說教(第2頁)

“遵命。”

“交給你了”

老師彎下腰,米爾克轉身走向馬車。

在夏爾的注視下,瓦裡西在車夫的座位上坐下。

鞭聲一響,馬車疾馳而去。

包括夏爾在内的這些孩子,從大門裡面目送他們離開,一會兒兩個守衛就出來了,從裡面的大門關上。

大家都把目光投向外面,連呼吸都忘了。

随着三個大人的離去,孩子們的态度也發生了變化。

首先,最常見的反應就是“這樣就能偷懶了”,共用房間的韋斯特就是典型的例子。

這個收容所裡最可怕的老師是米爾克。

雖然他從不會打罵孩子,但僅僅這種氣氛,就足以震懾孩子們。

此外,米爾克主要負責禮儀和語言訓練,對快要賣掉的六歲左右孩子特别嚴厲。

對女孩子來說,愛莎是一個處境相似的老師。

再加上,關于戰鬥技術,也是從她那裡學到的。

愛莎從不說不必要的話,也從來不笑。所以,在奴隸孩子看來,她和米爾克一樣讓人害怕。

既然他們都要走了,孩子們自然就把這一周當成了假期。

至于夏爾,瓦裡西又給夏爾留了幾本教科書。

什麼都不會改變。是時候複習了,有些事情時間長了就會忘記,白天的夏爾要麼工作,要麼一直在讀書。

但這隻是表面上的計劃,大一點的孩子們在拍賣會上被富人收養,米爾克和其他人去購買新的奴隸,現在正是這個收容所人口密度最低的時候。

也就是說,這也是自己的能力不容易被人發現的狀況。

夏爾隻用過一次這個能力。從今天開始,自己要實驗來弄清它的性質……

“呃!?”

夏爾看到腳下有人的腳尖,連忙跳開,防止自己摔倒,然後轉過身,環顧四周。

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“被發現了,都是你害的。”

“明明我看他還在發着呆。”

說出充滿惡意話語之人,是那些沒有賣出去的年長孩子們。

十歲的孩子王維克斯,還有今年七歲的德羅,達米爾。

夏爾輪流看着身後的兩個人,在心裡歎了口氣。

在這些人當中,相當于“淘汰組”的,目前隻有維克斯。七歲的時候在拍賣會上賣不出去,現在正在接受木工的訓練。

他五官端正,但滿臉雀斑。而且,大概不是很聰明。比起考慮未來的事情,他現在這個收容所内的地位似乎才是最關心的問題。

夏爾理解了,這樣的奴隸賣不了多少錢。

米爾克在某個時間點放棄了他,毅然決然地讓他定位為“欺淩負責人”。

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