伏念不禁好奇問道:“師叔,這兩位是誰呀?”
荀子的目光投向一旁鬼谷子,對着衆人介紹了他:“這是當下的縱橫家門主,鬼谷先生。”
此言落,一衆學生立刻聚精會神起來。
鬼谷子之名,早已如雷貫耳。
今日竟能在此有幸見到真人,大家心潮澎湃。
于是衆人趕緊回禮:“鬼谷前輩你好!”
見鬼谷子僅淡淡地點點頭後又恢複成平日冷酷的模樣,荀子又将注意力移至身邊的蘇辰,并對學生們說:“這一位,鬼谷辰蘇,也是蘇辰。”
“他将暫時留在這裡與大家一起聽課。”話畢,年輕的蘇辰主動向大家行禮緻意:“在座各位師兄,我是蘇辰,鬼谷辰蘇。”
蘇辰的有禮貌,又加上那童真的臉龐,更惹得所有人喜愛。
随後,儒家衆人回禮:“辰蘇師弟請!”
然而,蘇辰的年幼讓衆人心底滿是疑問。
他們都知縱橫鬼谷派曆代鬼谷子僅收兩名,條件極為嚴格。
而荀子曾提到的現任傳人是蓋聶和衛莊,怎麼現在冒出個小童?
此外,他們都疑惑荀子為何宣布,未來的日子裡蘇辰都将參與聽課。
蘇辰看似不過兩歲幼童,能否真正理解和掌握儒門的學問?
然而荀子沒有進一步說明,衆人便不敢妄猜更多。
随即,荀子揮手示意大家入座。
再次看向蘇辰,荀子深思片刻後,手指向前排一個位置對蘇辰說道:“你就坐在這裡吧,蘇辰。”
此安排并非随意。
首要原因是蘇辰年紀确實尚小,身形比諸多同僚更小。
他想讓蘇辰坐前面,方便孩子聽取講解,免被衆同學遮擋視線。
再者,荀子也希望近一點觀察,蘇辰聽講後的反應如何,因此特地選擇了那個座位。
蘇辰沒多想即入座,儒家衆人反而覺得驚訝,他們從沒見過荀子對待某個人如斯和氣。
盡管曾有人慕名而來的旁聽生地位再高,但也隻有偏遠的位置。
同時他們感覺荀子特别關注和看重蘇辰,這也勾起了衆人對他的好奇:究竟何方神聖能引起荀師這般重視。
然後,當荀子輕輕咳了幾聲清了嗓子時,場上儒家的學生們齊整端正,神色顯得一絲不苟。
雖然荀子與蘇辰交談時和顔悅色,平日裡面對同門們他卻一貫嚴謹要求。
因此,韓非之前的提議前往過往觀察,使得衆人不敢貿然離開位置。
然而,他們的目光依然時不時掃過蘇辰。
與此同時,老鬼谷也在不遠處找到了個位置落座,并向荀子點頭示意。
他雖然對荀子的課堂并無興緻,但他的目的是在不妨礙教授的情況下為蘇辰提供輔助,同時觀察他對聽課反應是否有異乎尋常的表現。
不久後,學堂内安靜無聲,氣氛漸趨嚴肅。
荀子再度拿起《孟子》一書,開始了為學子們的講解。
“剛剛說到梁惠王上篇,孟子拜會梁惠王的記錄就在這裡。”
“裡面詳細記錄下孟子和梁惠王的言行。”他開始述說道:“孟子初次見面,梁惠王問道:‘老人家遠道而來,定有于我國有益的方法嗎?’”
“孟子回應:‘大王不必提及利益,行仁義足矣。
’接着又說:大人物關心的是對國家的好處,大夫考慮的是家族利益,士人與百姓關心自身利益,若人人都隻求私利,國家必将陷于危險中。”
他進一步解釋道:“權傾一國的人如果刺殺其君,背後必有龐大的家族支持,類似的事件規模層層下降。”
一邊講述,荀子還不忘時不時地瞥一眼蘇辰的反應,害怕他聽不明白速度減緩了講解。
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