說着就感歎起來:“現在是發達了,信息傳遞快了,可是越方便,人與人之間的距離卻變遠了,也變得冷漠了。”
“沒錯,原來……”
郝建和何老師也接着這個話題,感慨附和起來。
範天明默默聽着,沒有插嘴,畢竟這種老氣橫秋的話題,可不是他一個年輕力壯充滿朝氣的小夥子能參與的,不時給自己夾點菜之類吃着。
他倒挺能理解這些人為什麼談這些話題感觸會那麼大,畢竟這幾人都是有了一定年紀,出來工作久了,又是從改革開放那個年代出來的。
社會變遷,人際變遷都相當的大,再說人家也有資本去談這種悲春秋的事情。
幾個大佬聊了好一會兒後,王政又對着範天明道:“小明啊,你是編導出身的,對咱們這個節目有沒有什麼策劃,或者好的點子,你在别的節目裡表現的都那麼好,到咱這裡可不能藏拙呀。”
見他們又CUE到自己,範天明擦了下嘴巴,微笑道:“那不能,畢竟節目越好,我的收獲越大。
說來,我在人設上有點粗淺的念頭。”
幾人調整了下坐姿,認真的看着範天明。
範天明繼續道:“我,何老師,郝老師,三個人湊成的一家子,我的身份就像是兒子,何老師愛照顧人性格,就像溫暖的媽媽,郝老師自然就是承擔父親的角色。
何老師就是柔性的角色,愛操心,卻又能幹,會把家裡安排的井井有條,家裡的一把手。
也可以帶點愛唠叨的屬性,當然這個矛頭是針對我和郝老師。”
我呢做飯水平還行,年輕,身強力壯,可以是個會幹事卻又調皮搗蛋的兒子,承擔一些樂子和笑點。
郝老師的角色就可以專心在搞笑方面,待人接物,唠閑嗑,帶個愛偷懶的屬性,或者帶個身體因為什麼受傷之類的,但真要碰到事情卻又會主動頂鍋,屬于小事糊塗,大事兒不含糊,能扛事兒的主。
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大緻就是看着我很能幹,但其實郝老師更能幹,隻是不愛顯山露水。
我們這個節目也可以不一定就全是那種溫馨悠閑、美好的畫面,也可以雞飛狗跳一點,讓生活氣更重一些。
比方就可以我和何老師沒事兒就吐槽數落郝老師,郝老師又機智的化解和我們互怼,我又經常當個牆頭草在兩人之間反複橫跳,或者成為共同教育的對象。
再比如,我們這檔節目肯定會涉及養殖一些動物之類的,像雞鴨類的,那我和郝老師嘴饞,或者我嘴饞,本來留着生蛋的雞鴨,我就偷偷的拿去烤了炖了,然後他們一邊吃的很香又一邊數落我,互相吐槽,或者最後和節目組互怼,然後節目組跳出來發布什麼任務又可以換一隻之類的。
也或者,可惡的節目組惡意壓榨,我們反抗,鬥智鬥勇。
差不多就這些吧。”
說完,範天明拿起茶杯喝了口茶水,一口氣說這麼多,還真給他說渴了。
“嘶……”
王政吸了口冷氣,贊道:“别說,小明你這個想法還挺有意思的,這是摻雜了點家庭倫理劇的思路。”
何浩對着王政,口吻驕傲的說道:“優秀吧,也不看看誰挑的人,我眼光什麼時候差過。”
衆人看着像個小孩兒一樣得瑟的何老師,不由的笑了起來。
過了片刻。
郝建開口道:“我覺得節目組設計個資源食材換取規則,其他的就讓我們随意發揮吧,相信我們幾個會産生不錯的化學反應的。”
範天明的提議對他來說,更是發揮了他的強項,也合他的胃口。
要是讓他老去做什麼談心,上高度之類,一兩期還行,但要是每一期都這樣,他反倒是覺得沒什麼意思。
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