“時光隻解催人老,不信多情,長恨離亭,淚滴春衫酒易醒。"
安沐沐恨血噴天的捧着一本唐詩宋詞逐篇背。
托姜老師的福,安媽接完他的“洗腦電話”後,告訴安沐沐,要在小學階段抓緊時間背誦古詩詞、文言文,增加閱讀量,等到上了初中,數理化、史地生一加進來,就沒有時間再去打基礎了。
安沐沐原想照舊脖子一梗:我還需要打基礎?
可還沒等她直起身,李瓊一記似笑非笑,欲語還休的眼光便紮過來了。
呃,好吧,從一年級開始便門門優、科科占據年級第一的安沐沐,她的語文,終于在來到W市之後,于五年級時,敗給了他們黃川一小的一個小屁孩。
敗在作文上。五下這學期的幾次語文測試裡,他的分數已經連續三次超過她了。
“他是基礎好嗎?他是有個市優秀教師的媽,從幼兒園開始,就要他看圖說話,直到現在都要求他每周寫一篇800字的作文好不好?”一說起姜老師教她從基礎迂回彌補,安沐沐就很不服氣,她缺的是背熟小高年級、乃至初中年級的古詩詞和文言文嗎?她缺的分明是一個能指導自己寫出優美文章的......
李瓊又一個需要你細品的眼神掃過。
安沐沐閉嘴,縮回脖子,算了,這個媽雖然無法指導她寫出詞藻優美的作文,但這個媽怼不得。
親媽這三年在家相夫教子,家庭地位漸長,連已經當上機修科科長的爸爸都不敢惹她,自己......還是省省吧。
“有本事你也每周寫一篇800字的作文啊。”李瓊激她。
安沐沐哀傷。上一世作文就是她的短闆,沒想到這一世早不早地在五年級就體現出來了。
她有些沮喪,放下唐詩宋詞,拿起一本《小學生寫人作文》翻啊翻。哎,真幼稚!可她怎麼連這麼幼稚的作文都寫不出來呢。
快到六點的時候,視廠如家的安科長還沒回來,李瓊要給留校上晚自習的安晶晶送飯,她現在已經上初二了,明年中考,算是全家的重點保護對象。
三年下來,山坳裡的軍工廠差不多已搬遷完畢。她們剛來時四處鋼筋水泥、塵土飛揚的大工地,已經變成了錯落有緻的廠區、家屬區、休閑區。李小娟家過來了,周勇家過來了,......林昊澤家,也搬過來了。
金彩霞家沒過來。據說是金副廠長聲稱作為領導,要職工們都走了,墊底的他才能走。
安建渠在家裡沒好氣地說,是因為金副廠長的獨生女兒堅持要在縣二中将初二念完才轉學,大人們沒轍,隻好美其名曰“職工第一”。
安沐沐當然知道金彩霞為什麼要等今年初二結束才走,因為,林昊澤作為今年縣二中的高考保送生,他也不能且不會轉學。
聽林媽媽到處炫耀,林昊澤保送大學是位于C市的财經大學。
C市距W市,火車要坐十五個小時。
一想到這些,安沐沐幽幽歎氣。
這三年裡的變化很大。軍工廠在保留部分軍品的同時,轉型做民品,兩條腿走路帶動了效益的提升,逐漸步入一個良性循環通道。而安爸呢,升職之後變得越來越忙碌,經常加班到深夜,安媽一個人操持家務、照顧孩子,隐隐顯露出與社會脫節後的一些諸如焦慮、封閉症狀的負面情緒,倒叫安沐沐跟着有些不安。
況且,安沐沐自己也不輕松。以前的子弟校和工廠一樣閉塞,孩子們水平差不多,她有上一世助力,所以才顯得格外優秀。而地方小學不一樣,孩子們或是有優秀父母助力,或是有家教老師助力,有的甚至從幼兒園就開始自我助力......,才五年級的小安沐沐已經開始感受到了壓力好不好?就像剛才和安媽聊到的那位語文已連超她三次的同學,安沐沐看過他的作文,她表示再多兩世也寫不出人家這個年齡所感悟到的既純真又鮮活的真實情感啊!
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