挽渌估計接下來還會被叫談話,更免不了一些閑言碎語的。
她有種自己被男主坑了的感覺。
等放學回了家,她必須得給他發消息說一下,在學校要保持距離!
南煊瑾倒沒想那麼多,他想的很簡單,目的也很單一,就是想宣示主權。
他的挽挽太受歡迎了,以後肯定少不了還有一些不長眼的湊上來。
如果可以,南煊瑾恨不得宣告所有人,他們已經互通心意了,挽挽是他的!
監測到男主想法的系統828嗤鼻一笑,不不不,少年,你還是太年輕。那不是你的挽挽,是你們的挽挽!
它數着日子,男主二号也馬上就要閃亮登場了。
*
如挽渌所料,一上午的功夫,這件事情傳來傳去,一傳十,十傳百。給枯燥乏味的校園生活,又增添了課後閑聊的話題。
然而傳的人多了,就變了味。
到下午的時候,也成功的傳到了老師們的耳朵裡。
不過老師們收到的版本顯然已經是經過了層層加工的。
挽渌被班主任叫去辦公室的時候,因為提前有了心理準備,她本來還一臉淡定。
卻見班主任一臉複雜、語重心長的對她說。
“挽渌,你是個聰明又獨立的孩子,老師也很喜歡你。今天找你,也不是擔心你成績下降,而是…你和南煊瑾的身份差異懸殊。”
“你現在還年輕不懂事,如果你還執意和他在一起,面臨的可能是你從未想過的困難。而結果,大概率是不太美好的。”
幾句話給挽渌整懵了,不是,我什麼時候和男主在一起了?
她急着開口解釋:“不是,老師我和南煊瑾沒在…”
話還沒說完,班主任就打斷了挽渌,似乎要知道她說什麼一樣。
她歎了口氣,滿眼擔憂:“況且南煊瑾家庭條件很好,他的身份,注定了他身邊充滿了誘惑。年少的歡喜值幾個錢呢?挽渌,你最寶貴的東西,便是你自己。而他,還有很多。”
挽渌:???
這到底是個什麼情況,怎麼聽班主任的口吻,她已經對南煊瑾情根深種了一樣。
挽渌張了張嘴,正要開口解釋,然而班主任已經沖她擺了擺手:“你先回去吧。”然後就一臉“你什麼都别說了,我都知道你要說什麼”的表情。
真的會謝,好歹給她一個解釋的機會吧?班主任怎麼就認定她們已經在一起了?
殊不知,班主任自以為很懂學生青春期的悸動,所以她已經形成自己的一套認知體系和處理體系。
在她眼裡,南煊瑾在燕華大學是出了名的渾和不好相處,也沒聽說他對什麼人有過好臉,但他卻獨獨對挽渌很特殊,又是在校門口威脅其他學生,又是教學樓門口送東西,她們之間沒有貓膩,誰信?
所以,無論挽渌說什麼,班主任都不會信。
挽渌一臉無語?懵逼的走出了辦公室,她一直知道流言可畏,可是這戀情瓜,也未免傳的太離譜了吧!
不過班主任說的那些話,确實是很有道理,挽渌也想過這個問題。
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