消息傳的很快,徐大江坐在辦公室裡都聽說了,今天考數學分析,竟然把學生考哭了的消息,幹脆一個電話打給了朱紅兵了。
電話一通,便直接問道:“老朱啊,聽說你出的題直接在考場上把孩子都給考哭了?”
“哎,應該早點提醒他們的。”
“算了,先不說這個,喬澤考的怎麼樣?”
“還能怎麼樣?滿分呗。”說完,對面又幽幽的補充了句:“我看了時間,27分鐘。其他孩子延長了三十分鐘才收卷。”
“哦,這樣啊。那沒事兒了。老朱啊,你也别有心理壓力,這次考試的情況我已經跟學校做過報備了,回頭還會再去說明下情況。不過這個情況的确值得重視。孩子們的心理承受能力跟抗壓能力也有待加強啊,回頭我會聯系服務中心的老師來給孩子們做心理輔導的。”
“那是再好不過了,畢竟還要考好幾門課。哎……我現在都怕下學期開始學數學分析(三)的時候,這幫孩子沒自信了,我保證今年大二絕對是基礎班選擇換專業最多的一屆。不過話又說回來,你真不覺得喬澤就不适合跟這些普通孩子一起上課?我都不說這些孩子們了,那天跟燕北那些教授一起吃飯之後,喬澤如果出現在我的課堂上,我心裡都得發憷。”
“誰說不是呢!都是建高,一天天念叨着什麼想讓孩子體驗普通人的生活!他也不想想喬澤是普通孩子嗎?你放心,老朱,我回頭就狠狠的批評李建高!起碼這個問題上,他是犯了錯的!”
說完,徐大江語氣又緩和了下來:“不過呢,也就這個學期了。喬澤現在已經開始做項目了,下學期開始我就堅決不讓他繼續禍害基礎數學班其他同學了,考試也能恢複正常難度了。”
“哦,那也隻能這樣了。”對面悶悶的回了句:“那行,沒啥别的事,我就挂了啊,準備改幾張卷子出來……哎。”
“哈哈,好,朱教授你先忙,我挂了。”
挂上電話後,徐大江微微一笑。
今年這試卷可得重點保存好咯。
可惜了,做項目沒有那麼快。
真希望喬澤的項目能成功啊,最好能快點……如果明年這個時候能傳來喜訊就最好不過了!
這樣他的三年計劃就能順利實施了!
喬澤這小子,還是得加油啊!
……
西林工大家屬院,群智項目工作室。
群智是喬澤跟李建高商量後,給這個課題取的名字。具體到這個項目,既可以理解用群論賦予機器智慧,也能理解為群策群力讓賦予機器智慧。
李建高的提議,喬澤覺得挺好,便确定了下來。
此時喬澤正端坐在電腦前,針對這些天反饋的數據,對系統框架進行微調。
沒辦法,這個活隻能他幹,李建高都不行。
畢竟整個框架都是他親自設計的,換了個人來,隻能望着一堆代碼發麻。
李建高的學生譚景榮則默默的坐在喬澤對面,喂着數據。
譚景榮也是沉默寡言的性子,所以工作室如果隻有他跟喬澤的時候,總是很沉默。整間工作室裡隻有敲打鍵盤的“哒哒”聲。
恰好兩人單獨在工作室的時間其實還挺多的。
畢竟蘇沐橙跟陳藝文還要忙着畢業季的考試。
就好像今天這種情況,喬澤已經提前交卷來工作室幹活了,蘇沐橙跟陳藝文還在考場上啃筆頭。
兩個多小時就在兩人各自的忙碌中過去,外面突然傳來動靜,房門被推開,随後蘇沐橙跟陳藝文一前一後走進了工作室。
蘇沐橙将兩個精緻的飯盒放到了喬澤旁邊的小桌上,陳藝文則直接一屁股坐在了譚景榮的旁邊,大大咧咧的說了句:“你的盒飯打好了,丢在外面桌上,你先去吃飯,我接手了。”
“你不吃嗎?”譚景榮問了句。
十多天的相處,譚景榮已經跟陳藝文處的很熟悉了。
畢竟陳藝文的話比喬澤多的多。
“今天不想吃飯,我買了三個包子路上啃了。”陳藝文答道。
“那謝謝啊,小陳。”譚景榮沖着陳藝文道了聲謝,這才站起身,伸了個懶腰後,走出了工作室,把空間留給了三個同學。
兩人對話的空擋,蘇沐橙已經把兩個精緻的飯盒打開,把飯盒上面兩個盛菜的小盆擺在了小桌中央,然後把自己飯盒中的飯趕了一半到喬澤的飯盒,再将飯盒擺好,又去倒了兩杯水,擺在兩人的飯盒旁邊,這才沖着喬澤說道:“喬澤,吃飯不?”
“我這裡還要八分鐘。”喬澤頭也沒回的答了句。
“嗯,好呀!”
蘇沐橙答了句,然後把凳子挪了挪,直接坐到了喬澤身邊便聊上了:“你不知道吧?今天你交卷之後,劉稚玉直接哭出來了呢!”
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