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林鑫心裡亂糟糟，腦袋裡瘋狂撕扯着，既覺得孩子們去幼兒園，遠離亂糟糟的家裡更好，又覺得孩子們不去幼兒園，待在家人身邊更好。

他自己已經完全想不通了。

路婉婉提出建議：“我覺得孩子可以來島上生活學習，但你們林家也有任務。你們每天都要安排一個人，給兩個孩子打電話。”

林鑫聽到這個方法，細思一下，覺得好像可行：“每天隻要打一個電話麼？”

路婉婉知道幼兒園的孩子們每天都會給家裡打電話。

林佑安和林佑康正是敏感的階段，如果沒有收到電話，哪怕再怎麼相信林鑫，也會真有一種被抛棄的感覺。

“嗯，你們可以問孩子在幼兒園幹了什麼，學了什麼。可以和孩子講關于他們父母正向的事情，但不準哭，不準傳遞負面的情緒。”路婉婉知道長輩們都很難過，“我理解白發人送黑發人的痛苦，但如果不斷傳遞給孩子，孩子很難長時間去承受這些。”

成年人都承受不了的事情，孩子又怎麼能輕易接受呢？痛苦來源于愛，可痛苦傳遞出來的，依舊隻能是痛苦。

林鑫明白了路婉婉的意思：“行。”

路婉婉點頭，和負責人說着：“先進幼兒園學一段時間，如果說實在無法融入集體，我們再考慮别的處理方法。你找修過心理學的保姆跟着他們。”

負責人考慮了一下，覺得可行，應了聲。

林鑫見這位态度很兇的負責人終于允了，放松了些：“還好。”

他都以為這回注定要白來了。

路婉婉見林鑫情緒平緩了一些，覺得現在年輕人挺不容易。林家成家了的不适合帶這兩個孩子，沒成家的又帶不來孩子，搞來搞去真的頭疼。

她問林鑫：“那，兩個孩子是打算提早就和我上島麼？”

路婉婉表示：“我是這兩天就要回去的。”

林鑫做不了主：“我問問孩子。”

他帶着路婉婉和負責人重新回到房間裡，對着兩個略有點别扭的孩子說了一聲：“恭喜，考試過關了。”

兩個小家夥被剛才路婉婉一逗，已沒完全沉浸痛苦中了。

他們憋着一點小惱火看向路婉婉。

路婉婉當做沒看見這點小惱火，将自己剛才和林鑫說的話一塊兒說了：“我這兩天就要回天使幼兒園。你們兩個打算什麼時候來學校？我個人建議你們稍微早點來，習慣一下學校環境。”

兩個小豆丁看向林鑫。

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