半小時以後,石洞被搬出來一個比較大的縫隙可容納一人進入,納什老師老師一個閃身就進入其中,石柱哥看有人進來,神情由于過度緊張,舉劍就劈,被納什老師一腳踢開,兩人幾乎同時喊到“什麼人”而後互相打量對方。
納什看着這個孩子不像是賊人,石柱哥看着納什老師可不是這麼想的,因為他聽過這個組織背後的一些事,可不認為輕松就會被趕走。就這麼着四目相對良久誰都沒開口說話。直到外面傳來聲音才打破僵局“納什老師,裡面什麼情況”
石柱哥還是想确認一下“你是老師?什麼聖,聖路易斯學院?”
“是,怎麼了?學生呢?”
“他們在,不你等等,你先讓醫療人員進來,快。”
納什更着急了,這裡出來這個人站在眼前,放眼望去沒有一個學生,他們其實是被石柱哥藏起來了。高喊道
“快,教委老師快讓随行的醫務人員進來,越多越好,孩子們恐怕都,都受重傷了。”
難道,難道孩子們之前說的戲言要成真嗎?他們還是那麼小的孩子,摸了摸自己的胸口,孩子們千萬不要出事,我不想把這些發出去,眼裡滿是淚花,腦子嗡嗡的,但是他做出了理智的動作,叫上石柱哥一起清理入口。其實是他不敢去看孩子他怕他太怕了。
随着醫護人員的進入,各種恢複魔法使用,種藥劑使用,包紮固定傷口等,折騰了一個多小時,十人陸續醒轉,暫時沒有性命之危了。阿利“老師您可以把我們寫的東西還給我們了,暫時是沒辦法發出去了,呵呵。”老師當然是沒同意,但是淚水止不住的往下流。
當然這十人最終還是被擡了出去。
他在過來的時候看到石洞裡關押的那些孩子們之後,問過自己這值嗎?一切都值得嗎?為了這幫麻木的人,自己的精英子弟差點全數丢掉性命,或許值得吧,畢竟換回了那麼多人的以後自由。如果死了或許就不值了吧。揉了揉臉,作為老師怎麼能有這麼可怕的想法。
對于那些麻木的人阿利都知道,他覺得沒什麼大不了,這個世界病了,或許說很多人都病了,這種病植入心裡,無藥可救,也無人能醫。上天你向我展現光的一面,又向我展示暗的一面,最終是要我自己做選擇嗎?
此間事了,後續的事情就和他們無關了,衆人在酒店裡足足呆了一個禮拜的時間,無他傷的太重了,若蘭和修斯兩人現在腦瓜子還嗡嗡的呢,他們一共做了三次,第三次才成功發射了混合魔法。
阿利和蒂法也能下床溜達了,就是還不能做劇烈運動,被衆人調侃你們倆還真是交情匪淺啊,受傷的位置都幾乎相同,真是羨煞旁人啊。老巴要不你挨這麼一下,可他媽疼死人了,阿利反駁,可是有些無力。還好我們全員都活着真是太好了。是呀真是太好了都活着,幾人劫後餘生心情無比的大好。
衆人乘坐了幾天馬車終于回到了聖路易斯學院,還要休養幾天才能繼續上學。他們還不知道的是這個時候教務處已經争吵了起來。
“你們說什麼?要給在這次任務中參與并被抓的學生50個學院積分?可能還要附加一些其他的獎勵,你們瘋了嗎?”一年一班班主任氣憤的反駁。
“蘇珊老師,我覺得50積分都少了,這次的任務有多危險你是沒參加,他們每個人都是用命拼的,否則那些營救目标可是都會死掉的。”納什怒斥。
“任務是危險,哪個任務又不危險了,50積分這樣太多了吧。”蘇珊
納什“我還覺得50積分少了呢,給個100積分都不多,如果是你的學生去,我估計都已經團滅了。你不知道這次我們都可能回不來,如果不是教……”
“好了納什老師,蘇珊老師别吵了,這是教務處商定的,對于這個我們也覺得有些少了,這次是我們考慮不周,危險性遠超這個年齡段孩子應該面對的,置于附加的獎勵還沒有定好。”關于對方背後勢力的事情,學院秘密上奏了,參加這次任務的所有老師均被下了封口令,他們并不知道的是學生已經知道了一點,不過阿利他們也都很聰明,這次任務根本不會告訴任何人。
這些天他們确實過的悠閑,什麼事情都不用做,每天有人定時送來食物,定點來進行身體檢測确保沒有異常發生。
阿利這幾天除了修行之外,每天都在思考一件事情,那就是如何用魔法的方式去模拟鬥氣的應用,因為魔法精靈轉化為鬥氣使用浪費的有點大,而且對自身負荷也不小,究其原因是戰士的精神力沒有法師高,不能有效調動世界的本源力量。可是他不同,他精神力遠超常人,隻是不能表現出來而已。
他又想到了上一世修仙裡的各種術法釋放,其實就是用自己的元神溝通天地之力,冠以天地的某種規則釋放而出,少了這裡某一系天賦的限定,但更多的是考驗對天地規則的理解。魔法師和這個很像,但目前來說魔法師隻是照章辦事,也并沒有對天地規則有很好的理解,或許那些超階會有所不同吧,但他接觸的也就兩位超階,唉難呀。同時這裡是沒有天劫存在的,通過這一點他更肯定了肉體是不會得到前一世那種加強,這裡有神界,不知和自己上一世想要去的上界是不是一回事。
而鬥氣的使用完全是停留在一種蠻力上應用,根本都還算不上規則應用,依托于戰士身體,武器強行催動釋放而出,對身體負擔大,範圍有限,切對魔法精靈損耗嚴重,但有一個好處就是,鬥氣釋放不會遭到反噬。
他選擇光元素就是因為其可塑性最高,這個世界有這麼個傳說神創造世界就是先創造的光“神說要有光,于是世界有了光,有光就有暗,于是光暗分開形成了白晝與黑夜。
神又說要有水與土地,水能孕養萬物,地能承載其在上生活,于是有了陸地與江河湖海。
有了這些之後神便開始創造了世間的植物與動物。
神看着這樣的世界還是不滿意,這些動物隻能在水裡遊,在陸地上跑嗎?于是創造了天空,天空中有了風,自由飛翔的鳥被他制造出來。
神看着動物們的智力都不高,于是根據自己的樣貌制造了人并賦予了一定的智慧。
神看着這些人類和野獸一樣隻能吃生肉,于是創造了火這種東西把食物烤熟。”
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