塗明想的是,如果以後有孩子想在這附近上學,那這次裝修就要考慮到。該拆的拆,該扔的扔。他一邊量一邊在思考,完全沒注意他已經在想有孩子的以後。
塗明現在是喜歡孩子的,不是為了傳宗接代那種喜歡。
盧米小區裡的小孩子非常喜歡他。有時他周末下樓,會碰到有小孩子抱着作業本在樓下等他。
他有耐心,又有學識,文科好,理科更擅長。在盧米小區已經挂上了頭一号。說起他就是“盧米那個出息男朋友”,要麼就是“盧米那個什麼都會的男朋友”。
塗明輔導小區裡孩子的時候也會想,以後有孩子不需要請家教。自己教,教具、玩具都自己做,慢慢陪着長大。
這會兒在量房,想的又遠了點。
把戶口挪到中關村也行,跟姥姥打個招呼。或者過兩年在中關村買一個小的。
或許是跟成長環境有關,塗明特别注重教育。這一點跟盧米也有分歧,兩個人就此讨論過,盧米的想法是:孩子全身全尾長大就好,上哪所學校無所謂。
塗明不同意:來人間一趟,讓他多學點知識。有條件就送他去好學校。
“那你真奇怪,你在那麼好的學校裡當過老師,一定知道很多山裡村裡的孩子沒從小上好學校也能考上。”
“那是天分加百倍的努力,還需要機遇。”
塗明對教育有他自己的見解,但他跟盧米說不清。
盧米做好羊肉汆面,塗明的房還沒量完。耳朵上夾着一根鉛筆,雙手舉着A3紙,校驗剛剛記錄的内容。
可愛的大傻冒。盧米在心裡說他:“收拾收拾吃飯!餐桌上都是你的工具!”
伸手要把東西撥拉到一邊,塗明制止她:“别别,動作要輕,避免損壞。”
盧米看他寶貝那些東西,笑着給他一句:“德行!”
吃飯的時候問他:“準備怎麼裝啊?”
“我想把你家廚房、客廳、還有那個儲物間都打通,做一個大的開放式一體客廳,這樣可利用空間大。我看了,那幾面牆都不是承重牆,能打。你的想法呢?”
“我不管。都說了要交給你,随便你怎麼弄。我爸說的好:不花錢,少說話。嘿嘿。”
盧米深谙放手之道,能少操心就少操心,不願意出力就閉嘴,絕不指手劃腳。
“之前也有為數不多的朋友,因為婚房裝修鬧掰了。”盧米說:“這慘痛教訓咱得吸取,誰擅長就誰幹。你擅長幹活,那你就幹活;我擅長花錢和臭美,那我就花錢和臭美。”
“避免因為這些事鬧矛盾,不重要,而且也沒必要您說是不是啊?”盧米吃不完,把面條推給塗明,動作流暢自然:“我吃不下。”
塗明接過去,自然的吃完。
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