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第五百二十六章 高手在民間又來一個杜老師（第1頁）

“楊公公來居然是問這個，這簡直有些讓本官受寵若驚了”高翰文對楊金水這種四十歲了為了升官發财還能有親自學習的動力相當的佩服了。

要知道後世有很多中層官員為了更進一步刷高學位，基本都是讓秘書去學校幫忙學習，幫忙考試，幫忙拿學位的。這種級别的大佬親自來求學，屬于是打着燈籠都少見的。

“别繞圈子，直接講，算了咱家就直說了。”

“皇上後續要讓咱家的審計局先行審計各地皇莊經營，這個指标咱家覺得相當重要。隻是對于其中原理以及具體應用還缺乏參考，咱家自認跟高大人是至交好友了。芸娘在高大人這兒也得到了平反。還請高大人，知無不言，言無不盡。”

楊金水知道，這事沒有皇帝的命令，單純自己的請求就怕高翰文繞圈子，幹脆直接說出來。高翰文若講得透徹，他楊金水自然承這一份人情。如果還不願講，那就說明話不投機，也不多費口舌。

“講講講，本官這就講”

高翰文本來還計劃的寒暄徹底沒了，直接就進入主題了。

這個指标得從内涵與外延應用兩個層級來思考。

内涵應用上，淨資産利潤率其實就是事後的回報率。作為事後的回報率，那麼其考核一開始就要注定與事前預期的回報率偏差。是好的偏差還是壞的偏差。

此外，幾乎每個公司，每個活動都有一個淨資産利率率，有的高有的地。那麼作為皇莊管理，自然是要逐漸增加投入到高淨資産利潤率的産業，縮小低回報率的産業。費力不讨好的事情怎麼能由天子去做呢？這不是制造天子與百姓的對立是什麼？

最後，在同一個行業，有民間的利潤率也有皇莊的利潤率，如果皇莊的利潤率趕不上民間，這不是有人在借天子威勢發私财，敗壞天子名聲，還是什麼呢？

這些考核恰恰是招招緻命的。一下子讓一直以來借機賴在杭州不願意開始審計局工作的楊金水瞬間打開思路。

在上面的也隻是該指标的内涵式應用。還有外延呢。

高翰文借着布政使衙門書房的黑闆，用石膏筆現場展示了淨資産利潤率的計算，并依據其分子分母關系，錯位恢複成銷售淨利率×總資産周轉率×總資産對淨資産放大倍數這三個指标的連乘，在這個三指标連乘式下逐一對應分析産品獲利能力、資産運營能力與财務杠杆水平。

“杜老師是誰？為什麼你總要杜撰一個莫名其妙的人名”楊金水聽完高翰文的指标講解，基本上是醍醐灌頂，茅塞頓開，振聾發聩，指點迷津，迷途知返一般。

隻是比較無語，為什麼高翰文總能扯出一個完全不知道的人名。

“楊公公，你是知道的，本官的學問不是空穴來風的，都是輯錄自各地的失傳家學的。我這個外延分析法就是借鑒自杜老師的思路，不可能用了人家的還不提出來，甚至鸠占鵲巢說是我高某人的吧。我要是這麼做，以後還有誰願意把家學送來讓我公之于衆呢？”

看着楊金水一臉疑惑的表情，高翰文又追加一句“前幾個月跟着俞大猷将軍後邊，本官是把很多原稿抄本一并送去京城的。楊公公應該看過才是啊。懷疑我人品也别懷疑我智商啊。如果真是我自己的，我把這個名聲送給一個完全不知名的杜老師，我這不是傻子行為是什麼？要相信高手在民間的”最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝

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