【更多的時候,技術人員、科研人員淪為了可憐的工具,他們的存在價值就是為了證明領導的英明、正确和偉大。】
【他們不再服從于内心,不再服從于真理,而是服從于權力,服從于官威。】
【本應是人才,最後成了奴才。】
【這是科學的悲哀,也是悲劇。】
【再說說尊重實踐。我們現在的科學技術嚴重脫離實踐,搞地震預報的,不往下走接地氣,天天往上走沾官氣。】
【連地裡的老鼠都知道地震要來了,他們還對領導說沒有地震。】
【我們的地震預報,居然不看天色,看臉色!領導說的就是聖旨,領導放個屁也是真理。】
【……】
【在我生命的最後階段,我遇到了一個非常特别的人,他就是從省外交流而來的江寒小同志。】
【江寒是我見過所有官員中,最具科學精神、最講實事求是的。】
【江寒對于這次大地震的判斷,遠遠超過了我,其準确性讓我深為佩服。】
【江寒具有百折不撓的精神,為了做好抗震救災工作,為了文川百姓包括其他地方的群衆,可以說是押上了他的一切。】
【作為川西人,我深深地感謝江寒對于這片土地的付出!】
【江寒的職務被暫停,受了很多委屈,這很不公平!】
【我最擔心的是,江寒入川兩個月來的工作,會讓很多方面,很多領導渾身不自在。】
【因為江寒的正确,襯托了其他人的愚蠢。】
【表面上誇獎贊揚,暗地裡打擊報複,暗升暗降,明褒實貶,這種事情、這些做法實在是司空見慣。】
【在烏鴉的世界裡,天鵝都是有罪的。】
【夫子之道至大,故天下莫能容。雖然,不容何病?不容然後見君子。】
【官場之中,沒有君子的位置,隻有小人的天下。】
【北大季羨林先生有句話,在公有制體系裡,每個單位都是小人的天下。正直的人總是占少數,且無權勢;群衆的眼睛也是瞎的、勢利者居多。他們大部分情況下,不會站在君子一邊。壞人是不會改好的,因為他們不認為自己是壞人。】
【我十分擔心,江寒在川西幹不長。這将是我們的一大損失,我們将愧對我們的良心!】
【我強烈呼籲,請各級領導善待江寒,善待這個川外天客,不,他是天外來客!】
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