一直到了中午12點半,所有食材全部賣完。
收攤回家。
回到村裡,經過一口堰塘的時候,看到堰塘裡有幾隻大白鵝。
李青腦海裡靈光一閃,突然之間已經有了決定。
就它了。
用作小學一二年級的小朋友們學習,再合适不過。
便是前世知名度最高的詩之一。
唐代詩人駱賓王的《詠鵝》。
“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。
白毛浮綠水,紅掌撥清波。”
這是一首非常簡單,但卻又神韻十足的詩。
相傳是駱賓王七歲那年寫的。
當然,隻是相傳,并沒有證據能夠證明。
這首詩有聽覺,有視覺,有靜态,有動态,有聲音,還有色彩。并且,所有這些都非常完美的結合在了一起,活靈活現的展示出了鵝的形神情态,生動而又傳神。
同時,描寫的還是鵝這樣一種,小朋友們完全能夠有機會自己觀察到的動物。
将詩句内容與自己的觀察相結合,定能讓他們印象深刻,從而第一次真正體會到詩詞的魅力。
所以,無論從哪個方面看,這應該都是最合适的一首。
決定了,就它了。
待會兒稍微晚一點的時候,就把它寫給何婵。
……
回到家裡,剛好趕上午飯。
吃過飯後,李青來到院子旁邊,觀察一下上次種下的葡萄、還有車厘子苗的情況。
上一次李青在鎮上買了四株葡萄苗,兩株車厘子樹苗,在萬能肥料的作用下,現在全都長勢非常好。
李青一度有些擔心車厘子是假苗。
現在就新枝和葉子的形态,仔細對比了網上車厘子樹的枝條和葉子的形态,發現應該的确是車厘子樹無疑。
看來,那位老闆沒有騙他,比網上那些賣車厘子苗的黑心老闆靠譜多了。
一想到網上那些賣假苗的,李青就氣得很。
瑪得!
他一定要咒那些賣給他假苗的人不得好死!
觀察一陣後,李青回到房間,躺在床上看手機。
刷了一會兒視頻之後,将《詠鵝》發到了何婵的電子郵箱。
再給她打個電話。
……
蓉城。
省少兒文學研究協會。
何婵接到李青打過來的電話後,并不意外。
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