06:50,鬧鐘響起。
最近似乎總有一些特别時間可以讓李安在這樣冬日清晨瞬間打起精神。
三條15分鐘前發來的信息。
不平則鳴:先冷靜
不平則鳴:計劃A因不可抗力因素告吹,請看B計劃,看完再罵。
李安:...
啊~
心累。
是誰昨天兩次信誓旦旦的和自己保證絕對沒有問題。
李安服了。
看來李院那關最終還是沒過。
接着他無奈的點開最下方的word文檔。
他得說自己這兩天快被傅天鳴這貨折騰壞了,要他說實在不行就老老實實的走常規音樂會路線就行了。
【今古對話,一場貝多芬的精神世界漫遊】
别緻的标題并沒有吊起李安的胃口,以他對傅天鳴的了解,不往後看,你根本不知道這貨要表達什麼。
可看着看着李安還是不可幸免的掉了進去。
傅天鳴玩起嚴肅了。
簡潔質樸的文字表達代替了滿篇華麗辭藻。
三言兩語便拉進了貝多芬與聽衆的距離。
‘巴赫或莫紮特遠沒有貝多芬留給我們的印象深刻,從小大家都聽過貝多芬耳聾的故事,記憶深刻。’
讀到這裡李安想起小學語文課本上的那篇課文,那是他第一次知道有一首非常美妙的音樂叫月光曲,作者是一個耳聾的外國人,叫貝多芬。
通篇看完,李安已經明确了傅天鳴的新想法。
他非常滿意,滿意程度甚至超過了他們的A計劃。
傅天鳴将兩人的部分對話作為曲目單簡介内容,期間插入嚴謹的曲目介紹和作曲家的生平。
還有關于演奏者的人物介紹。
到底是文字工作者。
看着傅天鳴筆下的自己,李安心裡感觸滿滿,就像在看一個接地氣的勵志故事。
但摘除掉個段落的詩意描摹,剩下的确實是自己生活中的點點滴滴。
官方認證,沒有弄虛誇大。
傅天鳴無疑用一份節目介紹單從兩個角度在向觀衆介紹着誰是貝多芬,誰的音樂會,以及一場怎麼樣的音樂會。
最後的升華段落裡,傅天鳴選擇了方案A中的開場白。
‘我并不想引用過多的貝多芬的音樂,或是過分模仿他的風格,而是想在他的音樂材料中找尋到當代華國年輕人的表達。我想這是華國人對于貝多芬的理解,他不是一位孤立的西方作曲個體,而是存在于我們每個身邊的每一個角落。’
——李安
這段話可以說是兩個人這兩天讨論下來的全部内容,對這場音樂會的高度總結。
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