沒過兩個小時,整個胡同都知道這事了。
如今這個時代,雖然通信手段稀少,但人傳人的效率,有時候比後世短信傳播還快。
第二天,班主任竟然也知道了,在班級宣揚了這個消息,還把他的小說貼到班級後面的黑闆上,作為文章範例。
都不知道他怎麼這麼快知道的。
6月23日周二。陳麟風少見的沒有看其他書,而是老老實實聽着課。
下周就期末考試了,正常教學任務早就講完了,這節曆史課老師講起了秦始皇的傳說故事。
故事内容有頗多野史,估計還摻雜了過去電視劇的内容,但老師的講故事水平很高,陳麟風聽的津津有味。
下課後,同學們也意猶未盡,繼續在讨論。
陳麟風忽然來了靈感,在本子上記下,準備稍後嘗試着寫個短篇。
“小風,下課了還在寫啥呢。”趙玉明走了過來,外面有人正喊人玩跳馬,他想拉着陳麟風一起參加。
“有點想法,随便寫寫。”
“真羨慕你想寫就能寫的本事。”趙玉明被轉移了注意力,他趴在陳麟風桌子前,看着小夥伴寫字。
“你寫的文章都能發表了,我連作文都寫不好,有天賦的人真是為所欲為啊。”
同桌劉佳聽到了這話,反駁道,“你根本就是沒認真學,你要是有小風的閱讀量和練習量,寫好作文根本就不是事。”
“你說的輕松,你們天賦好的越學越有,我每次寫作文光是湊夠字數,都要絞盡腦汁。”趙一鳴想起自己考試寫作文時的場景,就滿心委屈。
“不光語文,曆史和政治也是,哪來的那麼多意義和作用,我天天想這些,想的頭都要秃了。”
兩個人争論起來。
“天賦啊!”陳麟風感歎一聲,其實他有些同意小明的說法。
自己這一世記憶力好,學東西快,就确實在很多方面,越學越有興趣。
前世他可沒有這麼好學,大學也不過在中原省考了個頂尖二本罷了,屬于是中庸水準,從不曾理解過天才的世界。
今生才明白,天賦好,連學習的痛苦都比一般人要少的多,成就感還高。
刷怪難度低,經驗還高,誰不喜歡玩這樣的人生遊戲啊。
陳麟風沒理會那兩個人鬥嘴,繼續低頭構思。
他構想的是個穿越故事。
大學生坐着教授意外搞出的時光機器,穿越到戰國時代的趙國。
在趙國的邯鄲,他結識了商人呂不韋和秦國質子異人。
陰差陽錯間,導緻秦始皇嬴政沒有出生,或者說出生的不是嬴政。
以上是故事背景,他着重想探讨的是沒有秦始皇的華國會是什麼樣的。
在趙國度過了一段古代生活後,大學生穿越回來,發現未來時間線的一切都亂了套。
因為少了一代雄主,秦國沒能統一天下,戰國亂世一直延續,遲遲不能結束。
漢朝自然也沒有了,少了秦皇的實質統一和漢朝長期塑造的思想文化統一。
東大這個地區,分割成了15個小國家,曆史中長時間與中世紀的歐洲沒什麼兩樣,近代還落人一步。
還好,這個世界的教授一樣給力,同樣造出了時光機,于是他又穿越回去,阻止之前的自己。
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